Este material propone un trabajo integral de lectura y escritura a partir de imágenes. Cada tarjeta presenta un dibujo y tres espacios organizados para que los niños puedan:

• Escribir la palabra completa que corresponde a la imagen.

• Dividirla en sílabas, ubicándolas en los recuadros grandes.

• Separar las letras, utilizando los recuadros pequeños del nivel inferior.

A través de este recurso, los niños desarrollan habilidades de conciencia fonológica, reconocimiento visual, segmentación de palabras y fortalecimiento del proceso lector. Es ideal para usar en el aula, en terapia o en casa como actividad lúdica de apoyo.